103年度學習共同體赴日參訪 心得分享與建議

103年度學習共同體赴日參訪 心得分享與建議

～師法所長，精實自我，共同學習，永續成長～

新和國小校長 羅永治

何其榮幸，能實地的觀摩與學習，日本三所中小學推動「學習共同體」的成功經驗，收穫滿滿獲益良多；同時，參訪過程中也深度的感染了日本學校的經營模式與校園氛圍。促成學生有效的學習是學校的核心任務、師生互助合作的教學相長，更是達成學校目標的捷徑與模式。

在此，首先要感謝教育局積極推動優化學校績效的政策引導、主辦學校永樂國小團隊的悉心規畫、參與學校伙伴們的相互關照，讓本次的學習參訪順利成功。以下，個人就所見所聞，整體性的歸納出學習的心得，與大家分享：

一、回歸教育本質的學校思維與運作

學校訂有願景與目標並清楚的讓全校親師生明瞭、老師的班級經營也據此延伸的訂定班級的共同約定，在方向確立的引導下，各就各位各司其職，無論是學校環境、制度規章、生活公約井然有序穩健踏實。

二、尊重與合作模式的教師專業支持

教師專業是學校成長與進步的最大動能，支持與尊重老師的專業成長更是校務經營的首務，特別是針對需要協助與關懷的同仁，日本的學校團隊發揮互助合作的精神，毫不避諱的給予具體的建議與協助，聚焦學生學習的過程中，同時也協助了教師的成長。

三、質樸與踏實深耕的學生學習關照

讓學生適性多元的學習，是學校的核心任務，無論是各領域的課堂學習、生活教育的推動、健康促進的落實、體驗與閱讀的推行…等各項措施，學校皆能按部就班，穩健的落實，成就學生的學習，就是光耀學校的最大榮譽。

四、如影隨形的專注認真與負責態度

眾所周知的大和民族的民族性與風格，「態度」決定了做人處事的高度與深度，從進入學校的那一刻起，便能深刻的感染到日本學校從上到下，校長師生皆循規蹈矩，扮演好自己的角色，積極的完成任務與使命，進而，形成如影隨形的「學校文化與氛圍」，值得我們學習。

師法所長，精實自我，共同學習，永續成長～是此次參訪後，最大的收穫與期許，期待我們第一線的教育工作者，都能深刻的自許：善盡職責、關注學生、珍愛老師、教學相長、共存共榮；相信，達成使命與任務的目標，亦不遠矣。